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五年级上册《三 游三峡——小数除法 信息窗三（商的近似数、循环小数）》优秀ppt课件
教学目标：
1、通过求商，使学生感受到循环小数的特点，从而理解循环小数的概念，了解循环小数的简便记法。
2、理解有限小数，无限小数的意义，扩展数的范围。
3、培养学生抽象概括能力，及敢于质疑和独立思考的习惯。
教学重点：
理解循环小数的意义，掌握循环小数的简便记法。
教学难点：
判断商是否为循环小数的方法。
春
夏
秋
冬
四季变化
白天黑夜交替出现
像这样“依次不断重复出现”
的现象叫做“循环”。
在数学中是不是也存在这样的“循环”的现象呢？
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