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苏教版六年级上册《六 百分数 5、求一个数是另一个数的百分之几的实际问题》优秀教学课件
*
1、使学生理解并掌握求一个数是另一个数的百分之几的应用题的解法。
2、培养学生迁移推理能力，引导学生揭示分数应用题与百分数应用题和整数应用题之间的内在联系，从而受到事物间存在着普遍联系的辩证唯物主义观点的启蒙教育。
教学目的
下面是学校田径队的王红、李芳和林小刚在一周中参加长跑训练所跑路程的统计图。
李芳跑的路程是王红的百分之几？
例4
下面是学校田径队的王红、李芳和林小刚在一周中参加长跑训练所跑路程的统计图。
李芳跑的路程是王红的百分之几？
先求出李芳跑的路程是王红的几分之几，再化成百分数。
4÷5= = 80%
4
5
*
也可以先用小数表示计算结果，再化成百分数。
4÷5=0.8=80%
答：李芳跑的路程是王红的 。
80%
*
试一试
王红跑的路程是林小刚的百分之几？
5÷7≈ = %
0.714
71.4