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五年级下册《六 折线统计图 综合与实践 发豆芽》优秀ppt课件
你们知道豆芽的生长过程吗？
你自己发过豆芽吗？
课堂探索
1. 发豆芽要做哪些准备？
2. 怎样记录发豆芽的过程呢？
3. 对最后的记录如何分析呢？
课堂探索——活动步骤
调查与收集；
发制与记录；
整理与分析；
推测与应用。
课堂探索——调查与收集
把你收集、调查到的相关信息填在下面，关注明信息来源。
通过上网、报刊、询问等途径了解关于豆芽的情况（如营养成
分、发制方法、烹饪方法等）。
课堂探索——发制与记录
在下面设计出豆芽生长记录表，并定时记录豆芽的生长情况。
选两种豆子各100g，经过浸泡，平铺于窗口底部，每日浇水2～3次，并定时记录当天豆芽生长情况。
课堂探索——整理与分析
用统计、数与代数等知识，整理和分析豆芽的生长、成活情况，与同学们交流。
在下面画出豆芽生长进程的统计图表，并作简要分析。
课堂探索
课堂探索——推测与应用
走访市场，了解豆子、豆芽的销售价格。根据各组发豆芽的情况，估一
估，算一算，要发制10kg的豆芽，除去成本，大约能盈利多少？