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教科版六年级上册《Module 1 Country life Unit 2 A country life is a healthy life Did you know & Self-assessment》优秀教学课件
三、第二轮输入环节
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三：第二轮输入环节：指导学生快速阅读，抓住文段的中心。
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第二轮内化环节：指导学生关注文段细节，划出论据支撑文段的中心。
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第二轮内化环节：指导学生关注文段细节，划出论据支撑文段的中心。
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以Aki的总结引导学生归纳三个文段的中心，过渡到学生自己分享乡村生活的看法。
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四：输出环节。首先以老师为例，指导学生如何准备分享农村生活的看法和如何记录小组其他同学的分享内容。
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小组内分享，记录关键信息。
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指导小组如何汇报。
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把小组内同学对乡村生活的看法汇总成一封邮件，发给Aki，延续本节课语言输出的环节。
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What is country like?
a ___
cat
a few____
cows
a few____
deer