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闽教版英语四年级下册《Unit 3 School Subjects Part B》优质课ppt课件
（二）播放活动1的视频，依标导学。
1、 播放课文录音或教学光盘，让学生初步感知课文， “Do you have a science class this morning?”和“May I use your science book?”及其答句的教学。
2、请学生再次听课文录音或观看教学光盘，并回答问题
“Lily likes science class.But what happened?
3、通过跟读、自学，互学，小组学分角色，创设情景等多种学习方式让学生掌握重点句型的学习，达到突破难点的目的。
(三）学以致用。操练活动二
教师将表示星期的七张单词卡片放在讲台桌上的左边，表示学科课程的七张单词卡片放在讲台桌上的右边，每组请一位学生上台，教师随机从左右两边各抽出一张卡片并展示给全班学生看。全班学生用“Do you have...class on...?”提问，台上的学生根据本班的课程表用“Yes，I do.”或“No，I don’t.”来回答，最先回答正确的学生所在的小组可以加一分。
（四）学习字母y在单词中的读音
1.复习字母w在单词中的读音。
2.学习字母y在单词中的读音。
（1）教师播放课本第19页字母y在单词中的读音， 请学生听音，跟读单词。语速由慢到快，可全班读、小组读或个人读。
（2）学生自主读单词，思考单词中的音和形的共同点都有字母y。
3.游戏——投篮。
游戏规则教师将含有w和y的单词卡片按照上、下、左、右的位置贴在黑板上，中间的位置贴一个篮筐，请两位学生上台。教师说/w/或/j/，两位学生要大声朗读单词，并快速将单词卡片取下“投入”篮筐。
（
课后作业
1、熟读课文。
2、根据本班课程表，自制一张全英文的课程表。