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牛津上海版三年级下册《Project 1 My five senses》优秀教学课件
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T: Let’s listen.(播放PPT录音：We are super boys and super girls) Le’s say Hello to them.
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T :Today they have a task. (播放PPT录音：We are gong to find beautiful sounds.) Let’s go and find beautiful sounds with them, OK ?
T :Now, follow me .Let’s go,go,go!
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Sing a song. 教师边说边做动作。
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他们发现小青蛙掉到下水道里。他们变出木梯帮助小青蛙跳出去。
帮助小青蛙往外跳游戏，复习本课的单词及句型，操练的形式应该用不同的方式：如可以个别学生提问，小组回答。或两人对话等形式。
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帮助小青蛙往外跳游戏，复习本课的单词及句型，操练的形式应该用不同的方式：如可以个别学生提问，小组回答。或两人对话等形式。
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帮助小青蛙往外跳游戏，复习本课的单词及句型，操练的形式应该用不同的方式：如可以个别学生提问，小组回答。或两人对话等形式。
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在Super boys and girls的帮助下，小青蛙跳出公路。
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教师播放PPT：Super boys and girls 和the frog 来到了学校的操场，在这美丽的校园里，他们听见了一首美丽动听的歌曲。
邀请学生欣赏歌曲。
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T: Wow, It’s a beautiful song. They like this song so much.
板书并教：song s,s,s-ong
操练：a song, a beautiful song, I can hear a beautiful song. (分组朗读，比一比那组读得又快又好)
T: Look ,the frog likes this song, Let’s ask the frog, What can you hear?
播放PPT，播放钟声。frog: I can hear the bell in the song. It goes Ding-a-dong Ding-a-dong.(让学生分组跟读一遍)