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牛津上海版四年级上册《Module 1 Getting to know you Unit 3 How do you feel》优秀教学课件
操作方法:请同桌互相询问,然后请1-4组同学说一说。
Pre-task preparation 3:
活动内容:Think and say
活动目的:复习词汇与主要句型,让学生说说今天的心情,并说出简单的原因。
操作方法:请同桌互相询问,然后请1-4组同学说一说。
Pre-task preparation 3:
活动内容:Think and say
活动目的:复习词汇与主要句型,让学生说说今天的心情,并说出简单的原因。
操作方法:请同桌互相询问,然后请1-4组同学说一说。
Pre-task preparation 2:
活动内容:Read, complete and say
活动目的:复习上一课时中Kitty and Ben’s day 的内容
While-task procedure 3:
活动内容:Look and learn
活动目的:1)学习生词:bottle和stone,为故事学习打基础。
2)提醒学生比较字母o的发音。
While-task procedure 1:
活动内容:Look and learn
活动目的:学习单词bird,引出故事A thirsty bird的主角,并让学生从外貌和能力来描述。