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牛津上海版五年级下册《Project 3 Our school》优秀教学课件
活动目的：引入课文内容
操作方法：教师出示图片，让学生看图说一说。
其他建议：在出示图片的同时，教师可以问Who are they? What are they doing? Guess.
While-task procedure 5:
活动内容：Look and learn
活动目的：学习新词汇。
操作方法：看图听录音，学习单词。教师可以带领学生读若干遍，也可以将图片顺序打乱，让学生把单词与图片配对。
Post-task activity 1:
活动内容：Read and guess
活动目的：复习核心单词
操作方法：学生根据释义，说出单词并拼读。
活动内容：拼写单词
活动目的：巩固新词，复习旧词
操作方法：教师带读，学生跟读、拼读。
While-task procedure 1:
活动内容：Look and say
活动目的：引入课文内容
操作方法：教师出示图片，让学生看图说一说。
其他建议：在出示图片的同时，教师可以问Who are they? What are they doing? Guess.