三年级下册《Review 2：Review of Units5-8》优秀ppt课件

三年级下册《Review 2：Review of Units5-8》优秀ppt课件

2）A: Can I have …?

B： Of course.

2、Language skill语言技能：1）能听、说、读、写本课新学的单词；

2）能理解对话情景并用新句型进行熟练对话；

3、Affect 情感态度：1）表达自己的对水果的喜好。

2）多吃水果，健康生活

4、Learning Strategies学习策略：

1）通过情景理解新单词的含义。

2)通过小组互帮互助学习和巩固新词汇和新句型。

重点：1、能听、说、读、写本课新学单词和句型；

2、在实际情景中理解对话和新句型的用法

难点：1、水果名称的单复数；2、本课句型的灵活运用

作业请老师们根据自己的习惯修改作业。

1.Warm-up：通过唱歌曲《An apple a day》来活跃气氛，同时顺势通过an apple a day keeps the doctor away引出课题apples are good for us.导出课题。

歌曲视频在附件里。

2. 点击“sing”超链接到歌曲视频。

作业请老师们根据自己的习惯修改作业。

进一步看图说话，引出some和复数s的复习。

通过前面的水果单词复习，引出新单词fruit。及其复数fruits。进入下一页用phonics渗透。

老师们注意：fruit指“水果”时，为集体名词，只用单数，不用复数。如果指不同种类的水果或事情的结果时，则用复数fruits。