人教统编版(部编)五四制道德与法治二年级上册第三单元 我们在公共场所 《9 这些是大家的》优质课ppt课件

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看来啊，小主人都有自己对待公物的方式。结束了一天充实的校园生活。

到了晚上，第三教室的故事还在继续。

编故事之前吴老师给大家三个编好故事的精囊妙计。

第一计：回忆。小主人是如何与它们相处的？谁来说。

（嗯，你注意到了。嗯，你视频看得很认真。）

第二计：观察。看看东东和花花的表情。这里，我们需要借助一位公物朋友的帮忙，它是谁？先来看看东东。再来看看花花的。

（它裂嘴笑的真高开心呀、花花眼泪直流很难过，因为它脸上有……你观察的真仔细。）

（它裂嘴笑的真高开心呀、花花眼泪直流很难过，因为它脸上有……你观察的真仔细。）

第三计：合作。在小组内分角色扮演完成故事。

首先让我们用抽签的方式完成角色分配。请小组长取出装在透明密封袋中的紫色签纸，请同学们在组长的带领下完成抽签。请打开签纸，看到你们的角色了吗？

接下来请大家在组内完成说一说，东东和花花的对话。演一演，分角色将故事表演完整。

他们演的像不像？哪里像？

他们开心的语气让我们感受到了东东、天天的开心，伤心的语气和哭泣的动作让我们感受到了花花的难过，仿佛小主人的蜡笔正在她的脸上乱涂乱画，她们做到了换位思考。我们也从他们的表演中体会到了小主人的不文明行为会让公物受伤。