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二年级下册道德与法治第一单元 让我试试看 《3 做个“开心果”》精品课课件
学生每人写出： 是我家的开心果， 是组内开心果， 是 是班级开心果。老师收集后统计。
一、课文朗读
由一名同学朗读教材上短文，
文中妹妹是家中的开心果，总是用一些幽默的语言带给大家快乐，今天让我一起学习做一个开心果！
二、同学发言
老师看了同学们写的谁是家中开心果，好多同学认为自己是家中的开心果，哪位同学愿意到讲台上来分享自己做开心果的经历经验？
下面老师将随机抽选五名同学讲一讲为什么你推选xxx为班级开心果，是因为他热心助人，还是真诚，善良，或是幽默风趣。
现在公布评选结果，各组开心果和班级开心果
小组讨论
老师给出以下几个情景让学生组内讨论该如何应对，最后由各组开心果汇报讨论结果
（一）看见同学一人坐在操场边表情很难过
（二）老师下课后抱着作业走出教室
（三）爷爷奶奶生气拌嘴时
（四）弟弟妹妹被父母批评后在屋子里哭泣
下面请欣赏《小狐狸找开心果的故事》
鼓励大家做一个开心果，为周边带来快乐！
最后祝愿每一位小朋友都能成为大家的开心果！
结束!