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人教统编版(部编)五四制道德与法治二年级下册第四单元 我会努力的 《13 我能行》优质课ppt课件
边思考
贝贝遇到了什么困难，他是如
何解决困难的?他又是如何对待那
几个男孩的?
贝贝一会儿拍球，一会儿瞄准球筐练习投篮。
星期天下午，爸爸陪贝贝在球场上玩儿，贝贝玩儿得怎么样？从文中找出写贝贝玩儿的句子。
用“一会儿……一会儿……”说一句话
过了一会儿，几个大一点儿的男孩儿路过球场，站在场边看了起来。突然，球滚了过去，他们正求之不得，捡起球就玩儿了起来。
贝贝却被晾在一边儿，变成了观众。
正在贝贝玩儿得高兴的时候，发生了什么？
“求之不得”什么意思?
“贝贝却被抛在一边，变成了观众”这句话你是怎么理解的?
大孩子很无理，他们自顾自玩起来，一点儿不管贝贝；贝贝很可怜，眼睁睁地看人家玩自己的球……
贝贝虽然变成了观众，但是他既没有去找爸爸，也没有伤心地哭泣，没有直接去找他们要球，也没有接受爸爸的帮助，而是什么态度?用书上的一句话回答 。
贝贝呆呆地站在那儿，没有走开。
呆呆地 .
贝贝为什么“呆呆地站在那儿，没有走开”?
“不，我能行！”贝贝（ ）地说。
“不，我能行 ”贝贝 地说。
自信
！
读一读，找一找
贝贝是如何解决这个困难的?结果怎样？从文中找出来，读一读。
贝贝静静地等待着。忽然，他用力一跳，伸手接住飞到头顶上的篮球，接着又把手中的球传给了一个大孩子。球在孩子们的手中传递着，不一会儿，又传到了贝贝的手里。很快，贝贝活跃的身影与大孩子们融到了一起。
一个小时过去了，孩子们玩儿得汗流浃背。大孩子们边擦汗边围拢过来，对贝贝说：“真对不起，刚才没有得到你的允许，就玩儿了你的球。”贝贝说：“别客气，大家一块儿玩儿多开心哪！”他们分手时，约定以后有机会还在一起玩儿。