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沪教版二年级上册美术第四单元 线条的变化 《11 装饰的骏马》优秀教学ppt课件
自选2：自由选择左右或上下两个圆圈表现夸张有趣
的小马驹形象。
小组讨论：我们画的马和民间艺术大师的马、同伴的马有什么不同？
他们都用了怎样的线条来装饰？ 都装饰在马身体的什么地方？
同伴作品
1、用变化丰富的线条创意表现富有个性的
“我的小马驹”;
2、把它剪下并插在仿制的“走马灯”上。
我的感受
“我的小马驹”----
造型夸张
动态有趣
装饰丰富