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六年级上册美术第三单元 书里书外 《第9课 为文学故事画插图》精品课课件
对故事、童话等文学作品的内容、形象加以说明，加强作品的感染力。
（二）分析插图与作品的关系：
（1）插图是用形象表现作品的主要情节及形象，插图的目的是使读者加深
对原作的理解。创作插图时，既要尊重文学作品原意，又要发挥视觉艺
术的功能，给读者留有回味的余地。
例如：《神笔马良》插图，表现了他为穷人画仙鹤取乐的情景。画面
中的马良全神投入绘画，画中几条弧线反映了神笔把仙鹤挥动起来的状
况，突出了“神笔”的“神”字。
（2）这幅画表现的是皇帝到金山上去夺宝，马良为了不让坏人得逞
，手舞画笔画出了几道粗壮的弧线，风刮起，浪奔腾，皇帝和他的船即
将卷入大海，画面进一步点出了神笔马良的“神”及马良爱憎分明的性格，加深了人们对作品的理解。
因此，要画好插图：
首先：要熟悉文学作品的
内容，对内容要有深
刻的感受。
然后：用形象去表达作品
中的主要情节及形象
。
最后：要画出作品的时代
特征。
绘画步骤：
1、熟悉故事，选出
主要情节，分析主要人
物的身份服饰、所处环
境和时代特征。