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花城粤教版音乐一年级下册第9课 感知音乐节拍(一) 《欣赏 《划船比赛》》优质课ppt课件
通俗
原生态
其他(歌剧、戏曲、美民、美通、民通……)
各种唱法的共同性:科学的训练方法
金铁霖教授:声、情、字、味、表、养、象
民族声乐教学的标准
声 乐 的 特 殊 性
声音的产生:震动
嗓音:声带的震动
我们为什么要唱歌?
抒发情感
正 确 理 解 放 松
歌唱的状态不是松懈,是放松、自然、积极有力地。
唱一唱
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歌曲《摇篮曲》 (一年级下册46页)
咬字、吐字准确、清晰
1、字正腔圆。
2、必须正确地掌握汉字拼音,普通话标准。
3、经过反复的训练,清晰、统一、流畅。
4、以字带声,力求做到声中有字,字中有声,声情并茂。
例如:歌曲《台湾岛》(四年级下册第一课)
反复记号
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