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花城粤教版六年级下册音乐第8课 唱名歌，赏名曲 《歌曲《我的肯塔基故乡》》优秀教学ppt课件
1852年夏季，福斯特带着妻子到肯塔基州的巴特士顿去看望他的堂兄弟。福特里奥山丘美丽的风光，以及肯塔基农村的景物打动了他，促使他写下了这首脍炙人口、抒情优美、朴实真挚的歌曲，并流传至今。福斯特所处的时代，正是美国通过南北战争来解放黑奴的时代，他对美国黑人的同情许多都体现在他的著名音乐作品中。
初听要求：
1、歌曲演唱的速度和情绪选哪个比较好？
（稍快、稍慢）（悲伤、沉重）
2、请找出歌曲中的主歌部分和副歌部分。
复听要求：
1、请用（lu）音边听边哼鸣歌曲旋律。
2、请找出旋律中相同或相似的乐句，辨别乐句中的变化与重复。
3、找出歌曲中你认为难唱的乐句。
歌曲难点:
4/4 0 2| 3 3 1 2.3| 4.3 4 6 5 1.2| 3 3 2 1 3.2|1---|
玉 米 熟 了 草原 到处 花儿 香 枝 头 小 鸟 终日 歌 唱。
明 月 高 照 门前 冷落 多凄 凉 再 也 听不见 它们 歌 唱。
痛 苦 烦 恼 转眼 过去 不久 长 留 在 长 满 甘蔗的田地上。
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作曲家介绍：
斯蒂芬·福斯特（1826--1864），美国作曲家，他用音乐诉说着其短暂的一生。他小时候很穷，从来没受过音乐训练，但会吹长笛和弹吉他，作曲是自学成才的。他的作品结构简单，节奏平稳，音域不宽，材料精炼，这种情绪既是对黑奴命运的同情，又是他孤身异地生活的切身感受。作有《故乡的亲人》、《噢，苏珊娜》、《老黑奴》等200多首著名歌曲，被称为“民歌制作者”，是第一位真正伟大的美国音乐家。
◆ 学了《我的肯塔基故乡》
这首歌，你有什么收获？
说一说：