五年级下册音乐第四单元 民族之花 《活动 民乐花瓣雨》精品课课件

五年级下册音乐第四单元 民族之花 《活动 民乐花瓣雨》精品课课件

（3）情感目标：学生在音乐活动中能够积极大方的表现自己，乐于表达自己的情感，培养他们的创造能力和合作精神以及激发学生的爱国主义情感。

3、 重点、难点：

能分辨出民族音乐不同特点以及能够随之起舞。

二、教学策略（说教法）

1、教学手段： 如何突出重点，突破难点，从而实现教学目标，基于本节课的特点， 应着重采用直观教学法、示范模仿以及实践表演的教学方法。

2、学情分析：（说学法）

（1） 学生特点分析：五年级学生活泼好动，有一定的理解能力，能够记忆音乐的主要特点从而能分辨出来。也有了一定的模仿能力，可以学会民族舞蹈的基本动作。

（2）学习上贯彻的指导思想是把“学习的主动权还给学生”， 在课堂上充分调动学生的学习积极性，激发来自学生主体的最有力的动力，倡导“自主、合作、探究”的学习方式 ，此外我准备了多媒体课件，运用大量的音频视频加深学生对音乐的印象。

三、教学过程

为了完成教学目标，解决教学重点突破教学难点，课堂教学我准备按以下五个环节展开。

1、导入。律动表演《幸福拍手歌》，使学生进入快乐的音乐课堂。

2、听一听，说一说。

新课程标准要求学习内容有鲜明的时代感和民族性，引导学生主动参与音乐活动实践，使学生引起强烈的共鸣。教师展示课件，通过对民族音乐的听赏，发展学生对音乐的感悟能力，激发学生的参与热情。

3、学一学，跳一跳。

在听赏基础上，引导学生主动参与，切身体会，从而加深对所学内容的理解。在主动参与中展现他们的个性和才华，使他们的想象力和创造性思维得到充分发挥。

四、总结。延伸德育目标。

学生通过学习中国民族音乐，将会了解和热爱祖国的音乐文化，培养学生的爱国主义情怀。