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四年级上册多彩的声音 《四、幸福成长 （听赏）歌声与微笑（童声合唱）》优秀ppt课件
歌声与微笑
欣赏1989年春晚视频
发声练习
歌曲与作曲家简介
参与体验，学习歌曲
挖掘情感，巩固歌曲
课堂小结
《歌声与微笑》视频
发声练习
用“啦”模唱歌曲的最后一句；你能把这种快乐传递给我么？唱得有跳跃感一点。
了解：
歌曲《歌声与微笑 》的主旋律起伏较大，音域宽，和声式的第二声部围绕主音“1”起伏不大，使歌曲的和声色彩非常浓厚。全曲虽短小，但曲调非常优美抒情，两段歌词将美好童年的生动情景展现在人们的眼前，令人难以忘怀。
《歌声与微笑》是一首深受广大青少年喜爱的、富有时代气息的青少年歌曲。歌曲的两个部分都运用了复乐段结构，形成并置式对比。尤其是在高音区节奏重复多次运用了同音反复，使得歌曲形成了一种动力感，具有一定的号召性，表达了青少年朋友将友谊遍布海角天涯的热切心情。自歌曲创作从来，每到欢乐的场合，常常使人们想到用这首歌表达相互的情感，歌曲也多次飘至大洋彼岸，走向世界各地，传递着中国人民的友谊。
《歌声与微笑》
认识调号： C大调
认识拍号： 4/2
拍号4/2的节奏变化，强弱 强弱
《歌声与微笑》节奏训练