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三年级上册音乐第二单元 农家孩子的歌 《欣赏 打枣》精品课课件
3.认识唢呐,能初步分辨唢呐的音色。
教学重点:
1.通过欣赏乐曲《打枣》,了解民族乐器唢呐,听辨大小唢呐的音色区别。
教学难点:
2.通过欣赏乐曲《打枣》,想象爷爷、孙女的“对话”场景。
教法与学法:
为了全面准确地落实本课的教学目标,教学时我针对学生好奇、思维活跃,注意力持久性较差,但容易对有趣、富有童趣的事物产生兴趣等特点,遵循直观性、启发性原则和循序渐进由浅入深的原则,利用多媒体教学手段,充分发挥学生的主体作用,重点采用的教法有:谈话法、讲授法、引导法。重点采用的学法有:听唱法、听辨法与体验法,把学习的主动权交给学生,让学生主动参与学习。
本节课的教学过程设计了以下三个环节:
第一个环节:初步聆听乐曲,请学生听辨出主奏乐器是什么?以及乐曲所要表达的音乐情绪,然后简单介绍唢呐。设置此环节的目的是让学生对乐曲有初步的了解和印象。
唢呐的音色是怎样的?
音乐的情绪是怎样的?
音乐如何表现“打枣”的情景?
初听全曲
请同学们听一听唢呐吹奏的乐曲《打枣》,边听边思考:
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唢呐又称“喇叭”,比较小的唢呐叫作“海笛”。中国民间婚丧嫁娶,扭秧歌、踩高跷、打花鼓、跑旱船,以及某些少数民族的娱乐活动,如朝鲜族的农乐舞等,所用吹打乐中,皆以唢呐为主奏乐器。传统戏曲、歌舞音乐里,常有唢呐曲牌吹奏。
唢呐音量宏大,音色高亢明亮。传统唢呐可吹奏七个调。1949年后的乐器改革中,扩大了音域,音乐表现力得以增强。唢呐除用于独奏、合奏外,还用于戏曲、歌舞伴奏。它的吹奏技巧丰富多彩,有滑音、吐音、气拱音、气顶音、打嘟噜、循环换气等,还善于模拟人声歌唱、鸟鸣鸡叫等。
在这首乐曲中,唢呐运用了一种独特的演奏方法“咔腔”,模仿人说话的各种声音,非常有趣。
乐器陈列室
第二个环节是分段欣赏:先请学生聆听乐曲的引子,引导启发学生完成填空练习。设置此环节的目的是让学生对引子的速度、唢呐的音色以及乐曲的音乐风格有更进一步的了解。
这段音乐的速度( ),唢呐音色( ),音乐风格( ),
把我们带入了( )。
分段欣赏——引子