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人教版简谱六年级下册第四单元 五十六朵花 《音乐知识 连音符》优秀教学课件
课堂小结
《时间像小马车》是义务教育课程标准实验教科书，人民教育出版社小学二年级下册第二课，教学课时为一课时。这是一首富有儿童情绪的创作歌曲，2/4拍，F大调。歌曲采用有规律的节奏，形象地模仿时钟走动的声响。旋律多为级进，并采用了模进、节奏重复等手法，使歌曲流畅上口，情绪欢快、活泼。歌词简单明了，寓意深刻。
通过分析歌曲的第二乐句和第四乐句模仿小马车奔跑的音乐形象，以及旋律的上行和下行特点，启发学生想象小马车“由远及近”和“由近及远”的空间距离，引导学生听辨和表现声音的渐强与渐弱，提高学生的音乐表现能力。通过歌曲的学习活动，引导学生懂得时间可贵，教育学生从小珍惜时间，好好学习。
说教材
教学重点难点
学情分析
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教学目标
说教学目标
知识目标：创设音乐情景，引导学生感受和表现声音的渐强与渐弱，提高音乐的表现力。
能力目标：引导学生用欢快活泼的情绪表演歌曲《时间像小马车》，并在模仿的基础上创编歌词。
情感目标：通过学习歌曲活动，让学生懂得时间的重要性，引导学生从小珍惜时间。
。
说教学重点难点
难点
重点
指导学生学唱歌曲，并在此基础上创编歌词。
1、唱准七度和八度大跳音程。
2、创造性的表现乐曲。
难点
听辨和表现声音的渐强与渐弱，并能在歌曲中表现其音乐效果。
优点：
学生情况
说学情分析
缺点: