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四年级下册第八课 《（听赏）晨景》优秀ppt课件
同学们感受到了歌曲是什么样的情绪？
欢快、热烈，有清新、轻松与亲切的感觉。这就是台湾校园民谣的特点。
再次聆听，随乐律动，感受台湾校园民谣的欢快和热烈。
再听歌曲
歌词诵读
音乐反复记号，是为了节省乐谱的空间，方便乐谱的书写而采取的省略方法的记录形式。主要分为D.C. 记号，D.S. 记号,段落反复记号和反复跳越记号。
乐理讲解
易 出 错
白茫茫的 云雾在 山 腰
绿油油的 秧苗在 山 脚
(A)
(B)
结构分析
乐曲结构：A—B—A
A乐段轻快活泼，富有动感，特别是“嗟喔”的村词要唱得轻巧俏皮。B乐段旋律舒展，与A段形成了对比，表达对生活无限的热爱。最后歌曲回到A乐段，在活泼的情绪中结束。
完整表现歌曲
总结:
一年之计在于春，一日之计在于晨.希望同学们正像歌中唱的那样：“奉劝大家要起早喔喔，美好时光不要辜负了。”