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北京版三年级第七章 《体育游戏》优秀教学课件
体育游戏—灵敏素质
水平二
目录
contents
教材分析
学情分析
教学目标
教学重点难点
01
02
03
04
05
06
07
教学模式
教法学法
教学设计
一 教材分析
本节课我主要采用示范法、分组练习法、游戏竞赛法等。在体育教学过程中,我只作为学生学习的引导者,主要是以学生活动发展为中心,落实学生成为学习的主体。使学生在学中玩,玩中学,分享运动的喜悦,真正体会体育的乐趣,最终达到掌握技能和锻炼身体的目的。