一年级第一章 身体活动 《第一节 走和跑 5、跑的游戏》优秀ppt课件

一年级第一章 身体活动 《第一节 走和跑 5、跑的游戏》优秀ppt课件

（第1课时）

《体育》水平 一（1年级）

1、指导思想： 本课以 “健康第一”作为指导思想，以《新课程标准》、《学校体育学》为依据，旨在新课程教学理念的引领下，以学生的发展为中心，关注学生的个体差异。激发学生的运动兴趣，让学生学会学习、学会健体，从中体验到体育课给他们带来的乐趣与成功，促进学生全面发展。

一、教学设计思路

跑的游戏教学单元在《体育》水平三共设置6个课时， 贴药膏 游戏 在第二个课时出现。 由于 跑的游戏：贴药膏 是田径运动的基础，有效的提高学生的速度、耐力与灵敏性，因此在田径教学中是一个重点内容。

2、教材分析

一年级学生对跑的游戏具有较高的兴趣而且具备一定的跳动基础。但身体素质发展不平衡，运动水平参差不齐。

3、学情分析

根据跑的游戏：贴药膏 的特点，在教学过程中引导学生进行自主、协作的“探究体验”学习，发挥学生的创新思维，提高解决问题的能力。充分体现教师的主导作用与学生的主体地位。

具体措施：

启发式教学法、讲解示范法、纠正错误法

观察模仿法、自主学习法、分组分层练习法

4、教学策略

二、教学目标

1. 运动参与：

激发学生的学习兴趣，积极、主动的参与练习；

2 .运动技能：

初步掌握跑的游戏：贴药膏的技术方法，发展学生跑步运动能力。

3. 身体健康：

通过有效的组织形式与训练手段，提高学生身体素质。

4. 心理健康：

让学生在学习过程中感受到体育的乐趣，为终身体育打好坚实的基础。

5. 社会适应：

培养学生团结协作的精神，勇于克服困难的意识品质。

1、技术重点： 掌握体育游戏：帖药膏的技术动作方法，提高学生快速跑的能力。 2、组织重点： 通过有效的组织形式，安排相互协作的练习过程。并能合理的安排使用场地，预防教学事故的发生。