沪少版三年级第二章 身体表现 《第一节 滚翻 2、后滚翻》优秀教学课件

沪少版三年级第二章 身体表现 《第一节 滚翻 2、后滚翻》优秀教学课件

2.使学生基本掌握动作，提高学生动作协调性控 制能力。

3.培养学生美的情感及互相合作，团结协作的集体意识。

三.单元课次

本单元分为四课时本课为第二课时

四、教材分析 《后滚翻》是体操中的一项技巧运动，是学生在学习了前滚翻的基础上学习的，它的教学目的是发展学生的柔韧性、协调性和空间感，而通过游戏，愉快学生身心，反馈教学效果，把课的快乐气氛推到高潮。根据体育教学大纲，教材和学生的实际身体素质，为了贯彻素质教育和快乐体育，这节课我选用了《后滚翻》为主教材，并搭配游戏《过障碍接力跑》为副教材。

五、学情分析

小学三年级学生正处于生长发育的关键期，他们的年龄特征依赖性强、自我约束能力差，一些带有表演性、模仿性的练习，学生有很大的兴趣。

（1）认知目标：进一步理解后滚翻的动作概念。

（2）技能目标：学会后滚翻动作，力争有90%的学生能独立完成；通过后滚翻的练习来发展学生的柔韧性、协调性、空间感和思维能力。

（3）情感目标：通过分组学习，培养学生互助团结精神和集体精神，促进学生对体操的兴趣和身心的健康发展。

七.教学重难点

教学重点：后倒快、团身紧、滚动圆滑

教学难点：翻掌贴肩、快速推手

八、教学过程

（1）开始部分 4分钟

主要内容：课堂常规 、队列练习、反口令游戏

（2）准备部分 6分钟

主要内容：A.慢跑 B.徒手操 C.垫上操

（3）基本部分 25分钟

主要内容 A. 后滚翻 18分钟

B. 障碍跑 7分钟

(4) 结束部分 5分钟

主要内容: A. 垫上放松

B. 评价总结

九.流程设计