冀教版体育五至六年级《1.运动参与 体验运动乐趣与成功 活动》优质课ppt课件

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2、游戏：长江----黄河

游戏是小学体育教学中必不可少的一个重要环节，它不但能够激发孩子的学习兴趣，还能锻炼孩子的智力，毅力，团体精神等……是锻炼和培养孩子的协调运动、健康成长重要手段。

三、学情分析

本节课的授课对象是小学三年学生。他们的天性是喜欢玩、好奇心强、争抢好胜模仿力强、喜欢表现，但好动，不能很好地控制自己的行为，一部分还存在任性、娇气等不良的心理倾向。他们也渐渐产生竞争意识，因为已经能够判断自己的能力大小，所以在发现别人的表现比自己好或者差时，相应地会引起心理的变化。

当别人不如自己时，内心暗暗感到自豪得意。为此，针对他们喜欢游戏、喜欢展示的共性特点和个性差异，我选择以传球游戏为活动主形式，以球激趣，营造浓厚个人竞争和团体竞争氛围。

四、课堂目标

1、知识与技能：发展协调、灵敏的素质，促进智力开发。

2、情感、态度、价值观：激发学生积极参与体育活动的兴趣，让学生在活动中展示自我，快乐锻炼，增强团队合作意识和竞争意识。

五、教学方法

1、教法：本课我将采用讲解示范、启发、示范、分组练习、竞赛等教学方法来组织教学，充分发挥老师的主导作用。

2、学法：本课我将引导学生用闻、观、仿、练以及游戏竞赛等方法来鼓励学生自主、创新、探究式的学习，充分体现他们的主体地位。

六、教学重难点

重 点：通过各种传球游戏的体验团队协作的重要性。

难 点：在练习中，能够增强快速跑的能力，发展协调、灵敏的素质。

七、教学流程

（一）开始准备部分，愉悦热身阶段

1、课堂常规体委整队，报告人数。师生问好。检查服装，安排见习生。宣布课的任务。

队形：××××××

××××××

○○○○○○

○○○○○○

△

2、站队要求：静、快、齐精神饱满

3、准备活动

要求学生在教师带领下活动身体各关节部位。