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科学版四年级第一学期 《第23课 走和跑：耐久跑》优秀教学课件
01 教学分析
02 教学设计
03 教学流程
04 教法学法及其它
教学分析
教材分析
学情分析
教学目标
教学重难点
教学设计理念
教材分析
必学内容
发展学生耐力素质
比较枯燥
内容单一
兴趣化
游戏化
学情分析
本课教学对象为四(1)班学生，在年级中整体身体素质处于上等，男生有2、3个体质较差，女生比较平均。该班学生上体育课的积极性较高，能承受的耐力训练的强度中等偏上。男生比较活泼，好动，很容易懒散，需要慢慢引导和鼓励。女生比较稳重，积极性强，已经形成学习小组。
教学目标
技能目标
身体健康
心理适应
通过练习，让学生在“玩中学，练中玩，练中创”，进一步提高耐久跑的技术动作。
学习耐力跑技术，大部分学生能够跑的自然、轻松、持久，发展学生的耐力素质和持久跑的能力。