四年级体育第二学期 《小篮球：单手肩上投篮》精品课课件

四年级体育第二学期 《小篮球：单手肩上投篮》精品课课件

篮球单手肩上投篮。

二、教材分析：

本课教学内容是篮球运动中的单手肩上投篮。单手肩上投篮是篮球运动中主要的基础技术，是全队的进攻手段之一，是篮球教学重要组成部分，是更好地学习技术和战术的基础，单手肩上投篮动作的好坏直接影响到学生的投篮的命中率和以后学生篮球水平的提高的程度，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。单手肩上投篮基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练，同事要迅速转换衔接其他技术动作，就比较困难。因此，本课着重要解决学生投篮动作，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。

三、学情分析：

本次课的授课对象是六年级的班级。体育的运动技能有差异，本课采用了讲解、示范、模仿、竞赛等教学方法，循序渐进，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。

四、教学目标的确定：

1.运动参与目标：使90%以上的学生能积极主动地参与课堂练习。

2.运动技能目标：通过本次课教学与练习，使多数学生掌握单手肩上投篮技能。

3.身体健康目标：通过本课的学习，发展学生上肢力量、身体的灵敏性和协调性。

4.心理健康目标：培养学生体验运动的快乐，体验成功的快乐，增强自尊和自信。

5.社会适应目标：培养学生在集体的环境中互帮互助，团结协作的精神和勇于克服困难、积极向上的优良品质。

五、本课的重、难点确定：

重点：投篮动作标准，手型正确。

难点：上下肢协调配合和拿球时手心空出。

　可以使学生在有限的时间和场地内，增加练习效果。

　　照顾不同层次的学生，培养学生自主的学习能力。充分发挥学生的主体作用。

　　对个别基础较差的学生进行辅导，主要是提高他们的自信心，培养对体育的兴趣。

引起学生学习的兴趣，活跃课堂气氛，增强团队精神。

本课采用：听讲解——看示范——合作练习—讨论练习——比较练习——评价练习——巩固练的学练流程。

通过教师的讲解与示范，使学生通过看、听与想，明确动作概念。

　 通过学生在练习中的合作，探究出掌握动作方法。

学生可以根据自己的实际情况，有选择性选择器材进行练习，便于使自己更容易掌握动作。

一、情境引入阶段 ：

1、课堂常规

2、本课的教学内容目标及要求