五年级体育第一学期 《跳跃游戏：快快跳起来》精品课课件

五年级体育第一学期 《跳跃游戏：快快跳起来》精品课课件

　　1、教学对象：小学五六年级学生

2、有利因素：小学五六年级学生个性天真活泼、好动，而且兴趣广泛，其模仿能力及对新鲜事物的好奇心较强。所以在本课时教学内容的设计中，根据小学生的心理和生理特征，我采用以游戏练习为主线，注重诱导、启发，鼓励学生发挥想象，大胆创新。

3、不利因素：由于部分学生已掌握了一定的技能基础，但是学生的心理素质不稳定，容易产生满足而导致厌学的倾向，对学习新的技术动作带来了一定的阻力。因此，在教学时采用形式多样的教学方法来激发学生的学习兴趣，为下一步学习新内容知识，奠定了良好的基础。

教材分析　

　　教学内容：跳跃游戏：快快跳起来

本课教学内容是科学2011课标版全日制九年义务教育小学《体育与健康教学大纲》及基础教育课程改革目标（水平三）新授教材。通过各种模仿跳跃的练习和游戏，提高学生兴趣和参与意识，发展学生的自尊、自信和进取向上、活泼愉快的心理素质。

教法与学法

教法：

1、情境教学

2、语言激励

3、游戏 引导

4、循序渐进

5、问题设疑

1、尝试学习法

2、小组合作探究学习法

3、师生互动

4、游戏竞赛法

学法：

教学目标

（1）运动参与目标

（2）运动技能目标

（3）社会适应目标

教学重点：单、双脚起跳，双脚落地。

教学难点：摆臂与蹬地协调用力

课的流程