苏教版选修 实验化学《专题4 化学反应条件的控制 课题1 硫代硫酸钠与酸反应速率的影响因素 拓展课题4-1　“蓝瓶子”的实验》优秀教学课件

苏教版选修 实验化学《专题4 化学反应条件的控制 课题1 硫代硫酸钠与酸反应速率的影响因素 拓展课题4-1　“蓝瓶子”的实验》优秀教学课件

魔术的操作过程：在100ml水中溶解了2.0g的葡萄糖，加入1.0gNaOH固体，加了10滴0.1%的亚甲基蓝溶液

课堂魔术

氧化型亚甲基蓝（蓝色）+ ne- 还原型亚甲基白（无色）

这种颜色交替出现蓝色—无色—蓝色—无色……的现象这称为亚甲基蓝的化学振荡。它是反应体系交替发生还原与氧化反应的结果。由蓝色出现至变成无色所需要的时间是振荡周期。所以亚甲基蓝是一种氧化还原指示剂。

亚甲基蓝（化学式：C??H??ClN?S）外观为深绿色

青铜光泽结晶可溶于水/乙醇。亚甲基蓝广泛应用于化学指

示剂、染料、生物染色剂和药物等方面。

“蓝瓶子”知识储备

请同学们结合实验和介绍思考：

1、亚甲基蓝溶液蓝色褪去是什么物质起到的作用？

2、葡萄糖的作用是什么？

3、氢氧化钠的作用是什么？

初探 “蓝瓶子”：

初探 “蓝瓶子”：

为了进一步讨论和验证葡萄糖和氢氧化钠的作用，如果换成其他糖类，或者将溶液调节为中性或者酸性结果会怎么样呢？

请同学们带着自己的猜想设计实验方案讨论葡萄糖和氢氧化钠的作用！

对于这种讨论某一因素对实验影响的时候一般要注意什么？

实验比较法书本45页

比较是人们研究各类问题的常用方法，找出事物的相同点和不同点，再进行分析。 在比较某一因素对实验产生的影响时，必须排除其他因素的变动和干扰，即保证其他因素相同。

重点

初探 “蓝瓶子”：

控制变量法

分组设计验证“蓝瓶子”实验中葡萄糖和氢氧化钠作用的实验方案，然后交流讨论！

初探 “蓝瓶子”：

编号