岳麓书社版选修二《第一单元 从“朕即国家”到“主权在民” 第3课 近代民主思想的发展》优秀教学课件

岳麓书社版选修二《第一单元 从“朕即国家”到“主权在民” 第3课 近代民主思想的发展》优秀教学课件

2. 专制制度的腐朽阻碍了资本主义的发展；

3. 文艺复兴、宗教改革促进人们思想的解放。

1. 斯宾诺莎

①背景：

②主张：

荷兰进行资产阶级革命，建立了有限“自由”的政体（富人特权阶级的自由）

当时的荷兰有一定的自由，但并不是民主。

——斯宾诺莎

◎ 思想自由，行动守法（自由就是每个人都可以自由思想，自由发表意见，但是应该遵守法律）

◎民主政体最优论（只有民主政体才能保证思想和言论自由）

君主制表面上维持和平，其实实行奴役；贵族制体现集体统治，但是排斥其他阶层的优秀者；民主制是最优越的，人人都能表达意见。

第3课 近代民主思想的发展

二、近代民主思想的内容

——开启近代民主思想的先河

2. 洛克

①背景：

③作用：

英国完成资产阶级革命；洛克为新秩序进行辩护。

第3课 近代民主思想的发展

二、近代民主思想的内容

——第一次系统阐释“天赋人权”；分权理论

人们生来就享有完全自由的权利，……他自然享有一种权力，保有他的所有物——即他的生命、自由和财产——不受其他人的损害和侵犯……

法律的目的不是废除或限制自由，而是保护和扩大自由……哪里没有法律，那里就没有自由。

国家权力可以分为立法权、行政权和对外权，前者由议会掌握，内政外交就交由国王负责，两者牵制，前者高于后者。

对启蒙运动、美国独立战争和法国大革命以及西方政治制度产生深远影响。