美术鉴赏美术《外国美术鉴赏 第四课 “巨人”辈出——文艺复兴美术》精品课课件

美术鉴赏美术《外国美术鉴赏 第四课 “巨人”辈出——文艺复兴美术》精品课课件

达芬奇

@既能发明武器，又能兴修水利；

既能建筑宫殿，又精通音律；

既精通医学，又上知天文下知地理；

@他是一位学识渊博，多才多艺的画家。长得帅，力量大，体型好，并且道德高尚。

@总而言之，他就是一位天才，将所有美好东西集于一身的旷世奇才。他总是能从一种兴趣，转移到另一种兴趣，从不循规蹈矩，这种精神值得我们学习。

例子：想想，咱学校为什么给大家开设20多个社团呢？

1、《蒙娜丽莎》是卢浮宫的镇宫之宝。

画的是一位资本主义上升时期的妇女形象。表现的是一位现实生活中真实存在的人。

既使表现圣经基督教的故事，例如：他画的最后的晚餐》，也是以现实生活中的人物为载体去表现的。这也正是人文主义思想的关键。

古希腊、古罗马——中世纪——文艺复（古希腊、罗马到文艺复兴中间的那1千年间被称为中世纪)，中世纪表现的宗教人物是僵硬的，无思想的，所以这个时期被认为是欧洲最为黑暗的时期。与文艺复兴时期的是人文主义思想形成了鲜明的对比。（文艺复兴是对古希腊的古典主义的复兴）

构图：整体构图——改变了以往肖像画截止胸部的习惯

。局部构图——1、同学们看一看人物运用的是数学上的什么几何图形或立体几何表现的？

金字塔构图

背景被人物分成两半

2、大家分别看左右两半，看看你的视线落在了哪里？

根据参照物的而不同（左右画面的视线的高低不同），而使人物产生浮动的效果。（物理学：相对静止，相对运动的原理）

3、你们觉得她的笑容是怎样的？

4、最美丽的手

因为受文艺复兴的影响，以现实人物为参照，不再像中世纪时期的作品干枯无思想，而是有体积、有重量的、有生命的产物。使这只手显得柔嫩、精确、丰满，极好的展示了他的温柔和阶级地位。体现出达芬奇精湛的技艺和观察自然的敏锐。

小结

怎样去欣赏一幅绘画作品？

首先，要了解画家的生平，他生活的时代背景；

其次，了解画后的背景故事和构图技法。

最后，要知道这幅画的意义（对后世的影响）。这幅画是特定的历史时期的人文产物，反应了文艺复兴时期人文主义思想，表现的是现实生活中存在的问题。