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湘美版美术鉴赏（选修）美术《下篇 第三单元 灿烂的美术世界 美术与自我、社会 第三课 托物寄情》优秀教学ppt课件
1.画家是单纯的表现梅花的形态、构造吗？
2.画家为何将画中的梅花画成“墨梅”，而不加色彩？
3.表达了画家怎样的情感？
梅花是画家人格品质的象征
墨梅图（元）王冕
吾家洗砚池头树
个个花开淡墨痕
不要人夸好颜色
只留清气满乾坤
四君子“梅、兰、竹、菊”
竹 中空有节 宁折不屈 气节
梅 不畏严寒 凌霜傲雪 坚强
兰 朴素清香 高雅清逸 清高
菊 凌霜自行 清雅高洁 淡雅
竹 （清） 郑板桥
能从竹声里听出民间疾苦，一枝一叶总关情
墨兰图 （元） 郑思肖
无根兰，心中满是亡国之痛、辱君之愁
菊 （明） 陈淳
道出了画家“穷则独善其身，达则兼济天下”
的心声。
思考：
1.从画面里我们看到了些什么？画面为我们提供了哪些信息呢？
哭之笑之 哭笑不得
2.这么奇怪的一幅画作者是谁？他到底