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湘美版美术鉴赏（选修）《下篇 第三单元 灿烂的美术世界 美术与自我、社会 第一课 追寻美术家的视线 》优秀教学课件
过程与方法
知识与技能
学习目标
培养自己的审美眼光和探索、创造精神。
正确理解和分析美术家是怎样用美术语言来表现情感引导学生从自己的审美角度出发来看待世界和事物。
认识文化背景、艺术个性等因素在美术创作中的 作用以及对美术家作品创作的影响。
教学重点、难点：文化差异对美术作品的影响。
观看微课，自主学习
合作探究一：作品鉴赏
下面是吴冠中《海之夜》、凡高《罗纳河上的星夜》、亨利·卢梭《睡着的吉普赛姑娘》三幅关于“月夜”的作品，请同学们分组展开探究，从内容和形式对三幅作品进行对比分析其不同点。
荷兰 凡.高《罗纳河上的星夜》
吴冠中《海之夜》
亨利·卢梭《睡着的吉普赛姑娘》
亨利·卢梭《睡着的吉普赛姑娘》
吴冠中《海之夜》
荷兰 凡.高《罗纳河上的星夜》
合作探究二 ：作品创作与鉴赏
1.作品创作：请同学们运用本节课所学知识，并结合自己的审美角度、个人情感、文化素养等来进行小组合作探究，在规定时间内，根据所提供的材料补充创作完成一幅关于月夜的画面。
（温馨提示：创作学生时只需任选其中一幅，可以用任何形状、色彩、大小、位置来创作“月夜”，所创作出的作品能表达出自己对主题的看法和感受。）
课堂小结