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师梦圆高中生物教材同步浙科版必修3 稳态与环境第一节 人体对抗病原体感染的非特异性防卫下载详情

浙科版生物必修3 稳态与环境《第三章 免疫系统与免疫功能 第一节 人体对抗病原体感染的非特异性防卫 》优质课ppt课件

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浙科版生物必修3 稳态与环境《第三章 免疫系统与免疫功能 第一节 人体对抗病原体感染的非特异性防卫 》优质课ppt课件

????这个男孩的名字叫“大卫·菲利浦·威特”

1990年9月14日,美国开始了世界上的第一例临床基因治疗。患者4岁小姑娘艾姗蒂,她不能抵抗微生物的感染。科学家把克隆的腺苷酸脱氨酶基因转入患者的淋巴细胞中,将这些淋巴细胞经过培养转化后,再转入患者体内。

科学在发展

思 考

我们的身体无时无刻不处在病原体的包围之中,我们吃的食物中含有病原体,吸入的空气中含有病原体,但在一般情况下我们并不得病,我们不需要泡泡这一道人工防卫线,这是为什么?

免疫调节 特异性免疫 体液免疫1

学习目标

简述免疫系统组成

描述人体防御外来病原体侵袭的防线

构建体液免疫的概念

1、免疫:

顾名思义即免除瘟疫。

免疫是人体的一种生理功能,人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分,从而破坏和排斥进入人体的抗原物质,或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等,以维持人体的健康。

2、功能: ①防卫功能

②监控和清除功能

一、免疫的概念和功能

免疫系统

免疫器官

免疫细胞

免疫活性物质

扁桃体、淋巴结、胸腺、脾、骨髓

(免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所)

吞噬细胞

淋巴细胞

(发挥免疫