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选修3-1《第四讲 平面解析几何的产生 一 坐标思想的早期萌芽》优秀ppt课件
知识与能力
教学目标
了解笛卡儿的生平.
理解笛卡儿的解析几何思想.
过程与方法
结合学生已经学过的数学知识，对笛卡儿解析几何思想有更深的了解.
情感态度与价值观
通过对笛卡儿坐标系的学习，体会笛卡儿的辩证思维.
教学重难点
重点
难点
理解笛卡儿的解析几何思想.
理解笛卡儿的解析几何思想.
内容解析
笛卡儿简介
世人对笛卡儿的评价
解析几何的创立
笛卡儿的贡献
创立解析几何的传说
笛卡儿解析几何的思想
笛卡尔1596年3月31日生于法国的一个贵族家庭.因家境富裕从小多病，学校允许他在床上早读，养成终生“晨思”的习惯.1606年他在欧洲的耶稣会的拉弗莱什学校上学，1616年在普依托大学学习法律与医学，1617年和1619年两次从军，离开军营后，旅行于欧洲，他的学术研究是在军旅和旅行中作出的.1650年2月11日卒于斯德哥尔摩.
笛卡儿简介
一则：
笛卡儿终身保持着在耶酥会学校读书时养成的“晨思”习惯，在一次晨思时，看见一只苍蝇正在天花板上爬，他突然想到，如果知道了苍蝇与相邻两个墙壁的距离之间的关系，就能描述它的路线，这使他头脑中产生了关于解析几何的最初闪念.
创立解析几何的传说