人教版体育高中全一册《第七章 选项学习的指导与提示 球类运动 2.篮球 组合技术 双人或多人传接球与投篮 》优质课ppt课件

人教版体育高中全一册《第七章 选项学习的指导与提示 球类运动 2.篮球 组合技术 双人或多人传接球与投篮 》优质课ppt课件

四、教学目标

五、教学重难点

六、教法与学法

七、教学流程

八、准备器材

九、运动心率

指导思想

依据新课标的要求，本课坚持“健康第一”的指导思想，围绕“以学生为主体，教师为主导”的教学理念，根据学生的认知规律和身心特点，主要采用“引导为主、自主学习”的教学模式，注意学生的个别差异，强调学生快乐学习。

教材分析

行进间双人传接球是最基本的篮球技术动作，传接球不仅需要扎实的传接球技术,而且需要传与接两者之间相互体谅,相互理解,相互配合,传球者要思考如何让接球者接得舒服,接球者要通过快速移动尽可能接住同伴传过来的球,这样传与接才能做到默契、协调，便于结合其他技术动作。

学情分析

本课教学对象高一年级学生，男、女合班教学，学生求知欲强，学习积极性高，上进心强。但是学习注意力还在不断的发展完善，因此他们学习的纪律性不是很高。在教学过程中要充分利用学生好动的心理，发挥学生的主动性，给学生充分展现自己的舞台。

教学目标

1、认知目标：通过本课学习，使学生了解行进间传接球的基本知识，熟悉行进间传接球的基本练习方法。

2、技能目标：通过本节课的学习，使60%的学生初步掌握行进间传接球技术动作，25%的学生熟练掌握行进间传接球技术动作。

3、情感目标：通过本节课的学习，增强学生的自信心，培养学生吃苦耐劳、坚持不懈的意志品质，提高学生的团队合作意识

教学重难点

重点：在移动过程中传接球的时机把握和传接球的发力点及接球点。

难点：接球后再传球的节奏掌控以及走步问题

教法与学法

教法：直观法、讲解法、示范法、分解法、创设情景等教法。

学法：观察法、自主思考、合作探究法?

教学流程

1、开始部分：师生问好，宣布课堂常规，主要是为课堂教学做好准备工作。

2、准备部分：为了让学生尽快的进入学习状态，本节课运用了各种跑动练习、篮球行进间热身练习，激发学生学习兴趣，使机体尽快进入学习状态，达到热身目的。