人教版体育高中全一册《第七章 选项学习的指导与提示 球类运动 2.篮球 组合技术 运球、传接球与抢球游戏》优质课ppt课件

人教版体育高中全一册《第七章 选项学习的指导与提示 球类运动 2.篮球 组合技术 运球、传接球与抢球游戏》优质课ppt课件

本课的教学内容主要是篮球双手胸前传接球，是高中球类学习的选修项目，篮球传接球是进攻队员在场上相互联系和组织进攻的纽带，是实现战术配合的具体手段，是比赛中运用最多的基本技术。传、接球技术的好、坏直接影响进攻战术配合质量，也反映一个队的进攻战术水平。因此必须重视传、接球技术的学习。篮球双手胸前传接球是培养学生合作意识的最佳载体,传接球不仅需要扎实的传接球技术,而且需要传与接两者之间相互体谅,相互理解,相互配合,传球者要思考如何让接球者接得舒服,接球者要通过快速移动尽可能接住同伴传过来的球,这样传与接才能做到默契、协调。为此,合作配合的意识自始至终贯彻在整个教学过程之中。

学情分析

本课教学对象高一年级学生，男、女合班教学，学生求知欲强，学习积极性高，上进心强。但是学习注意力还在不断的发展完善，因此他们学习的纪律性不是很高。在教学过程中要充分利用学生好动的心理，发挥学生的主动性，给学生充分展现自己的舞台。

教学目标

认知目标：通过本次课的教学，使大部分学生准确理解双手胸前传接球技术的动作概念，进一步培养学生参加篮球运动的兴趣。

（2）技能目标：通过本次课的教学，使85%的学生初步学会篮球双手胸前传接球技术的基本动作，同时发展学生的综合能力。

（3）情感目标：通过本次课的教学，培养学生的自主探究能力、竞争意识和团结协作精神。

教学重、难点

重点：蹬、伸、拨 迎球缓冲

难点：压腕、拨指及双手胸前传接球时上下肢协调用力

教学策略

通过多样化游戏活跃课堂氛围，利用多媒体视频让学生建立完整的技术概念，提高学生学习兴趣。课中利用微视频实录学生学习情况，上传演示，利用视频做对比，使学生对自己所学技术有一个直观的了解，从而提高学生的学习积极性。

开始部分

●课堂常规；

●引出本课内容、目标

准备部分

观看视频，跟随视频做热身运动和拉伸运动。（4分钟）

基本部分

游戏：头上胯下传球接力

【方法】游戏方法是将球从排头传到排尾，排尾抱球跑到排头继续向后传球，所有人轮换一次为结束，分成人数相等的四组进行比赛。

【实效】主要目的在于熟悉球性和配合传球，提高学生反应能力，为传球打下基础。

【要求】需要强调的是在游戏过程中要求上、下、上、下次序不能错，第一个头上第二个是胯下依次下去不能乱。要求学生反应要快。游戏难点也就在这儿，亮点也在这里让学生在挑战中寻找快乐。

运球往返接力

分四队，排头运球至标志物并绕过标志物返回，将球传给第二个人，依次类推至到最后一人完成。

原地双手胸前传接球技术学习