人教版高中全一册《第七章 选项学习的指导与提示 球类运动 2.篮球 组合技术 运球、传接球与抢球游戏》优秀教学课件

人教版高中全一册《第七章 选项学习的指导与提示 球类运动 2.篮球 组合技术 运球、传接球与抢球游戏》优秀教学课件

球性就是一个人对篮球控制的熟练程度，也是一个人篮球基本功好坏的标志，球性、球感好的人在运球、传接球、投篮方面会技术结合更好，球场表现更加轻松自如。球性可以结合传接球、运球、投篮等技能练习，也可以专门练习球性，本节课我们来了解一下一些专门练习球性的简单方式方法。

教学目标

技能目标：通过先学而后教的游戏方式，使同学们体验篮球球性的特点，让学生对篮球运球知识进一步了解。通过游戏与比赛，提高同学们对篮球的感知能力和运球技能，使50%以上的学生成功地了解和掌握篮球练习球性的方法，发展学生的运球能力。发展学生身体对运动的感知能力和支配身体的能力，以及提高发现问题、思考问题、解决问题的能力，发挥学生的创造性。

认知目标：教学中通过体验、讨论、学习、尝试等方法，使学生学会交流、沟通与合作。同时运用纠正、评价、游戏、比赛的手段使球性练习和运球技术得到提高。

情感目标：通过运球游戏和比赛，使学同学们认识到球性练习和运球在篮球运动中的重要性，团结协作在篮球运动中的重要性。通过创设挑战性目标，激发同学们勇于挑战，积极合作，互帮互助，战胜困难勇于拼搏的意志品质，以及在比赛中为小组争光的责任和使命感。充分考虑学生的个体差异，要让所有学生体验到篮球运动所带来的快乐和自信，体验到成功的喜悦。在比赛中着重培养集体主义精神和良好的体育道德风尚，体会团结协作的重要性，体会集体项目的特殊性。

导入部分

1、常规体委集合整队、检查并报告人数。

2、师生问好，宣布本课内容、要求及注意事项。

3、安排好见习生。

4、热身活动：游戏比赛“运球斗牛”“运球接力”。（1）“运球斗牛”方法为每人手持一球，在规定的区域内运球，在保证自己的球不丢的情况下，积极去抢断其他同学的球，断的球越多越好。学生开始练习，控球同时相互断球，时间3分钟。教师巡视指导学生练习，并及时给与纠正，游戏结束，组织学生运球接力比赛。（2）“运球接力比赛”，是将学生分成四个小组，纵队篮球场端线站好，每组的排头开始运球，依次绕过前面的两个障碍物到达对面端线再返回来，下一位同学接球接力继续，以此类推，先做完的组获胜。5分钟

基本部分

一、球性练习（球操）

?1、原地单手托转球

2、双手持球前后振

3、双手持球体侧屈

4、单手持球体侧伸展

5、单手持球扩胸

6、单手托球迅速下扣

7、单手持球侧绕环

8、行进间双手拨球

9、高抛接球

10、高抛360°转身接球

组织如图：

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教师：1、教师完整讲解、示范