人教版体育高中全一册《第七章 选项学习的指导与提示 球类运动 3.排球 组合技术 传球与垫球组合》优质课ppt课件

人教版体育高中全一册《第七章 选项学习的指导与提示 球类运动 3.排球 组合技术 传球与垫球组合》优质课ppt课件

培养学生合作学习的能力，激发学生主动参与体育运动学习的兴趣，使学生在轻松愉快的气氛中进行锻炼，为终身体育打下良好的基础。

二、教学目标

五个方面目标

3、运动技能

2、运动参与

4、身体健康

5、社会适应

1、心理健康

激发学生学习综合技术的兴趣。

积极、主动地实践体验排球的基本技术。

基本掌握排球传、垫球技术，提高排球技术运用能力 。

通过训练手段，增强学生的协调、速度、稳定、调整节奏的身体协调能力。

运用自主、合作、探究的学习过程，培养学生自学，探究，配合，和谐的人际关系和合作精神。

《单元》教学目标

换位移动传垫球的重、难点

重点：

快速、正确的换位移动到球落点位置形成击球的稳定动作。

难点：

跑动到位和击球到固定高度和位置。

针对本教材的重难点，让学生掌握好观察队友的位置、相互配合，把球的高度远近加以判断，决定自己的传垫高度，远度和速度。

三、学情分析

1、教学内容的分析

　　 排球是三大球类项目之一，排球运动是通过发、垫、传、扣、拦等动作组成的，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，是一项适合集体性教育，团队合作教育的运动项目。正面双手垫球，垫球是排球运动中最基本的击球动作，是整个排球教学中的重要任务之一。传、垫球时的准备姿势、移动方法等的正确运用，对于传球、发球乃至整个排球动作的学习都能够起到积极的促进作用，对于培养学生的协作意识和集体主义精神，摆正个人在集体中的位置、以及个人行为对集体其他成员的影响等方面都具有积极的意义。通过传垫球组合训练教学，培养学生对实战中的移动配合，移动垫、传球的稳定性让每位同学都能体验不同位置这个角色的乐趣。

2、学生情况分析 教学对象： 高三年级 知识、技能基础：有一定的知识、技能基础，但在知识理解、技术掌握、等方面存在一定差距。为此，在教学中需关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生的发展。 心理、身体素质特点：心理状况处于思维活跃期，思路比较敏捷，乐于思考，组织纪律性和集体荣誉感较强，有一定的合作意识。身体素质发展不均衡。