人教版高中全一册《第七章 选项学习的指导与提示 球类运动 3.排球 基本技术 准备姿势和移动》优秀教学课件

人教版高中全一册《第七章 选项学习的指导与提示 球类运动 3.排球 基本技术 准备姿势和移动》优秀教学课件

八、教学效果设计

一、指导思想

二、教材分析

七、教学过程

一、指导思想

根据高中体育与健康课程标准理念，在充分发挥教师主导作用的同时，确立学生的主体地位。通过玩游戏，注重营造体育情感环境，保障学生注意力集中，有兴趣。感受同学之间的互相合作，并培养学生勇敢、顽强、果断等意志品质和集体主义精神。激发学生的团队意识，使学生身体全面和谐发展，为“快乐体育”和“终身体育”思想打下基础。

游戏是本课的主要内容。充分体验了体育运动中地位,课中学习三个游戏，使学生充分发挥想象，增强学生体育创新意识，发展学生的协调能力，提高学生的学习兴趣，培养学生的团队合作精神。

二、教材分析

三、教学内容与对象

内容：体育游戏

对象：高三学生

能力目标：通过玩游戏，使学生熟悉球性 ，发展学生灵敏、准确的判断能力和奔跑能力。

四、教学目标

知识目标：通过体育游戏的教学，使学生在玩游戏中提高组织协调能力，培养学生的团队协作、互相信任、互相鼓励的意识。

情感目标: 通过玩体育游戏，使学生从中愉悦身心，陶冶情操。

五、教学重点和难点

重点: 游戏中对球的控制。

难点：组织中队列队形的变换。

六、教学教法和学法

教学方法：

讲解示范法

分组练习法

语言提示法

学练方法:?

自主性学习