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人教版高中全一册体育《第七章 选项学习的指导与提示 球类运动 3.排球 基本技术 正面双手上手传球》优秀教学ppt课件
一、指导思想
全面贯彻落实立德树人根本任务和“健康第一”的指导思想，以核心素养为出发点和落脚点。以新课程标准（2017年版）》为依据，以学生发展为中心，在教学中重视培养学生的主体地位。
通过垫球学习，促使学生自主学习、相互合作学习，培养学生团队协作的意识和吃苦耐劳的意志品质；让学生在尝试和体验的过程中获得参与体育锻炼的乐趣，从而在教学中增进学生之间交流，使学生共同感受体育带来快乐。
二、教材分析
二、教材分析
排球是一项集体性运动，与足球、篮球相比，虽然没有直接的身体接触以及对抗，但同样具有较强的观赏性，以及比赛、娱乐、游戏的功能。传球技术是排球是运动中最主要的基本技术，通过学习可以促进学生身体的生长发育，发展学生多方面的身体素质，提高学生参与锻炼的兴趣。
三、学情分析
三、学情分析
本课的教学对象为高一选项班学生，人数32人，该年龄段学生身心发展已趋成熟，已经具备了独立思考、判断、概括等能力，在身体锻炼中也具备了较高的基本运动能力；但对排球运动项目接触少，排球知识了解不够，每当拿着排球时就喜欢乱打乱踢，自控能力差，互不信任，集体观念、合作意识淡薄，特别是学生的技术水平参差不齐。
三、学情分析
为解决这一薄弱环节，本单元课结合基本技术和技能的学习，以合作为主线，以学习技术为载体。激发学生对排球学习兴趣，改变学生的不良习惯，提高学生了解排球文化，掌握排球技术，学会友情沟通，增强创新意识，发展学生的灵敏、协调等身体素质。本课为单元教学第1次课，本课选用的教学内容学生基本能掌握。
四、教学目标
四、教学目标
（一）认知与技能目标：通过学习，让学生初步了解排球正面双手上手传球的动作要领，70%以上学生学会排球正面双手上手传球的技术，能够有5次以上做出正确完整的排球正面双手上手传球。
（二）体能目标：体能目标：通过学习，增强学生上肢和下肢肌肉力量，提高其协调性和柔韧性，全面发展体能。
（三）情感目标：激发学生学习的积极性，发展学生的学习能力，增强学生团结协作精神，培养学生集体主义精神。
五、重难点
五、重难点
重点：传球手型和击球点
难点：上下肢协调配合
六、任务分析
六、任务分析
（一）技能任务
1、学生能掌握几个基本的脚步移动方法；
2、学生能根据来球的远近，及时作出判断，通过脚步移动，正面对准来球，做好传球前的准备动作；