高中全一册体育《第七章 选项学习的指导与提示 球类运动 4.羽毛球 发球法 正手发网前球》精品课课件

高中全一册体育《第七章 选项学习的指导与提示 球类运动 4.羽毛球 发球法 正手发网前球》精品课课件

学情分析

教学目标

场地器材

教学思路

教法学法

指导思想

〝健康第一〞是该课的指导思想。以新课程标准为基本理念；以面向全体学生为宗旨；以开发学生兴趣爱好、发展学生特长、培养终身体育意识为目的；结合实际，充分利用课程资源，通过各种教学手段，引导学生参与其中，体验体育运动带来的乐趣，使学生身心得到全面发展，为终身体育奠定基础，逐步形成长期坚持体育运动的意识和能力。

设计理念

以情景教学为基本指导思想贯穿教学全过程，以教学创新为核心激发学生动机。教学过程，不应仅仅局限在把固化的知识和运动技能教授给学生，而是重点关注师生在既有知识、经验等方面沟通的基础上寻找和发现问题、进而经过思维的综合加工，共同谋求解决问题的方案，本着这种思路在课的设计上力求通过问题教学、运动体验等方法创设问题情景，形成师生互动，充分发挥教师的主导和学生的主体作用，力求做到教学层次清晰，体现研究性教学的问题性、过程性和参与性的特征。

教材分析

本教材选自人教版高中体育与健康，所学内容：羽毛球正手发网前球技术，该技术是羽毛球基本技术之一，属模块一之教材。学好它，可以在学生原有基础上进一步丰富羽毛球基本技术，该技术的掌握，可以比较好的遏制对手的扑杀、快速回击以及和上一节课学习过的羽毛球另一基本技术：〝正手发高远球技术〞结合起来用，对于改变发球方向，调动对手，起着至关重要的作用。

学情分析

结合上一节课学习过的羽毛球基本技术:〝正手发高远技术〞，引导学生学会对比法来学习本节课的正手发网前球技术，从中找到这两项技术的共同点和不同点，以便更好地掌握所学内容。对于学生来说，羽毛球这项运动，相对于从小学到初中接触比较多的足球、篮球、排球、乒乓球、田径、体操等项目，是一个较新的项目，他们知道的人很多，但系统学习的人是少之又少，根据这一现象，在教学中遵循由简到繁、由易到难、循序渐进之原则，激发兴趣，培养能力。

教学目标

认知目标:正手发网前球是羽毛球基本技术之一，学好它，可以用于避免对手快速的直接攻击；和发正手高远球技术配合起来用，可以主动改变发球方向，调动对手,争取主动。

技能目标:初步掌握正手发网前球的动作方法和练习手段。

情感目标:培养自主、协作、探究、坚持的意识，营造学生们相互交流的氛围，提高人际交往的能力。

场地器材

羽毛球场地六块

羽毛球拍45支

羽毛球60支

藤圈18个。

教学思路

本课开始由直观导入法，引起学生注意和兴趣。热身活动由专项准备活动和持羽毛球投递入圈接力跑构成，主教材先直观后思考、先模仿后练习，全课最大限度的体现〝观、思、学、练、汗、笑、会〞之特点。

◆教学重点：正手发近网球的动作方法和练习手段。