人教版高中全一册《第七章 选项学习的指导与提示 体操运动 5.单杠运动 单个动作 支撑后回环》优秀教学课件

人教版高中全一册《第七章 选项学习的指导与提示 体操运动 5.单杠运动 单个动作 支撑后回环》优秀教学课件

1、他能有效地发展学生上肢、腰腹、背部肌肉群力量；使腕，肘、肩、骻关节韧带的柔韧性和灵活性得到增强；

2、提高人体在时间和空间位置时的自我调节和控制能力，对学生平衡能力、支撑力和协调性的发展，都有积极的作用。

3、对学生良好心理的形成和意志品质的培养有积极的促进作用。

教学背景分析

一、教学内容分析：

本节课是学习单杠双脚蹬地翻身上，是身体绕单杠的简单翻转动作。

所教学生为高一年级男生，身体素质较好，通过前三次课的练习，学生有一定的练习基础。学生之间身体素质差异很大，有个别同学通过第一次课的练习就可以基本完成动作，但部分学生上肢及腰腹力量较弱，体重较大，完成动作非常吃力。

二、学生情况分析：

教学目标：

一、知识与方法目标：

学生能说出动作名称和练习方法，通过练习，70%以上同学能在保护与帮助下完成动作。

二、运动技能与身体素质目标：

发展上肢、腰腹、背部肌肉力量及肩、腕等关节的柔韧性；提高学生在时间和空间位置时的自我调控能力；发展学生的平衡和协调能力。

三、心理品质和教育目标：

提高学生体操意识，激发学习兴趣；逐步培养学生勇于克服困难、顽强、果断的精神。通过练习过程中的保护与帮助，培养学生的安全意识、责任意识和交往能力。

一、教学重点：

用力顺序：蹬、摆、拉、靠、抬、撑。

教学重点和难点：

一、教学重点：

蹬摆后重心靠近横杠。

教学方法、手段和教学资源：

1、主要教学方法：

示范、讲解、练习。

2、教学手段：

辅助练习、纠正错误、保护与帮助