选修3-3物理《第四章 能量守恒与热力学定律 4. 热力学第二定律》精品课课件

选修3-3物理《第四章 能量守恒与热力学定律 4. 热力学第二定律》精品课课件

[课堂案]

一、对热力学第二定律的克劳修斯表述的理解

1、热量会自发地从高温物体传递给低温物体，在传递过程中不会对其它物体产生影响。

2、如果有其它作用，热量有可能从低温物体传递给高温物体。

3、如果没有其它作用，热量就不可以从低温物体传递给高温物体。

二、对热力学第二定律的开尔文表述的理解

1、从单热库吸收热量，一般来说只有部分转化为机械能，所以第二类永动机是不可能制成的。

2、机械能转化为内能是自然的，可以全部转化。

3、如果产生其它影响，可能从单一热库吸收热量，使之全部转变成功。

三、对热力学第二定律的理解

关于克劳修斯表述，我们可以通过这样一个事实理解：通过人为的努力，电冰箱和空调实现了热量从低温物体往高温物体的传递，但是，我们付出了手段方面的代价：购置冰箱的经济代价、能量方面的代价（持续地缴纳电费），甚至付出了环境方 面的代价——定量研究表明，冰箱释放给环境的热量必然要多于从冷藏室吸收热量——和空调一样，它能使环境升温，是一种“损人利己”的发明（这就是所谓的“其它变化”）。

关于 开尔文表述，一个反面的素材是：要制成效率为100%的热机是不可能的。

人们也把效率为100%的热机称为第二类永动机。前面我们已经知道，第一类永动机 违背的是热力学第一定律。那么，与之对应的，第二类永动机则是违背了热力学第二定律。

四、热力学第二定律中的几个词的理解

1、单一热源

2、其它影响

3、不可能

[达标案]

1、下列说法中可行的是 ( D )

① 将地球上所有海水的温度降低0.1℃，以放出大量内能供人类使用

② 制造一种机器，把物体与地面摩擦所产生的热量全部收集起来再全部加以使用

③ 建造一只可以从海洋中提取热量的船，把热量转化为机械能，驱动螺旋桨旋转

④ 制造一种效率为100％的热机

A.．①可行 B．①④可行 C．②④可行 D．①②③④都不可行

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