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师梦圆高中信息技术教材同步沪科教版选修1 算法与程序设计程序的基本结构下载详情

选修1 算法与程序设计《第1章 计算机解决问题的过程 第三节 程序和程序设计语言 学习指引 程序的基本结构》优秀ppt课件

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选修1 算法与程序设计《第1章 计算机解决问题的过程 第三节 程序和程序设计语言 学习指引 程序的基本结构》优秀ppt课件

同学逐一进入;

最高的留在讲台处,其他同学回到原座位

问题的限制条件:

能否利用计算机程序来解决类似问题?

分析问题——抽象特征

演示: “门外谁最高”

归纳: 除第1位同学外,其他4位同学都重复了以下3个步骤:

进入教室

与当前最高的同学进行比较

高的留在讲台上,矮的回到原来座位

分析问题——抽象特征

门外谁最高?

1.进入教室

2.与当前最高的同学进行比较

3.高的留在讲台上,矮的回到原来座位

需要完成的事情

重复执行的步骤

分析问题——抽象特征

循环:为完成某件事情,重复有规律地执行某些步骤

循环体:完成这件事情的顺序与步骤

为找出5位同学谁最高,循环体总共执行了多少次?

能否利用计算机程序来解决类似问题?

计数循环:循环体循环的次数是可以确定的循环结构

问题:找出5位同学谁最高,用数学语言该如何描述?

分析问题——建立模型

教材