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选修1 算法与程序设计《第1章 计算机解决问题的过程 第三节 程序和程序设计语言 学习指引 程序的基本结构》优秀ppt课件
同学逐一进入;
最高的留在讲台处,其他同学回到原座位
问题的限制条件:
能否利用计算机程序来解决类似问题?
分析问题——抽象特征
演示: “门外谁最高”
归纳: 除第1位同学外,其他4位同学都重复了以下3个步骤:
进入教室
与当前最高的同学进行比较
高的留在讲台上,矮的回到原来座位
分析问题——抽象特征
门外谁最高?
1.进入教室
2.与当前最高的同学进行比较
3.高的留在讲台上,矮的回到原来座位
需要完成的事情
重复执行的步骤
分析问题——抽象特征
循环:为完成某件事情,重复有规律地执行某些步骤
循环体:完成这件事情的顺序与步骤
为找出5位同学谁最高,循环体总共执行了多少次?
能否利用计算机程序来解决类似问题?
计数循环:循环体循环的次数是可以确定的循环结构
问题:找出5位同学谁最高,用数学语言该如何描述?
分析问题——建立模型