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选修1 算法与程序设计《第2章 程序设计基础 第五节 模块程序设计 评价》优秀ppt课件
学 时 数： 1课时
本节课是在学习完第二章（程序设计基础）之后进行一个综合活动课。
二、教学目标
知识与能力：
综合运用所学知识（程序设计、几何学等）解决一个实际问题，培养和提高学生解决实际问题的能力。
过程与方法：
通过对祖冲之计算圆周率的事例进行分析，利用现有材料的含糊、矛盾之处，引导学生深入地进行探究性研究，运用所学的信息技术知识特别是编程知识，逐步揭示事物的本来面目。
情感与价值观：
通过参与活动，让学生体验从发现问题到运用信息学工具研究解决问题的完整过程。学生不仅在这个过程中体验到发现的快乐、研究的快乐，也能深刻认识到中华民族对人类的伟大贡献，从内心激发出崇高的爱国主义感情。
三、重点与难点
重点：
用编程的方法来确定祖冲之圆周率计算的计算量与时间。
难点：
1、推导出计算圆周率的递推公式。
2、由递推公式到算法的实现，得到结果。
四、学情分析
对现实生活中的问题比较感兴趣，容易引发讨论。
学生已经学完了程序设计的前两章，对程序的三种基本结构都已经熟悉。能够使用程序的三种结构来设计一个简单问题的算法，但对跨学科知识的综合运用能力还不足，甚至是不适应，编程能力并不强，特别是运用编程来解决一个实际问题。
五、教学环境
硬件：
多媒体网络教室
软件：
资源网站（做好链接）
PPT课件 （事先分发到学生机上）
资源包 （事先分发到学生机上）