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沪科教版选修1 算法与程序设计《第3章 常用算法及程序实现 第二节 穷举法 学习指引 用穷举法解决问题的基本思路》优秀教学课件
一一列举出问题所有可能的解，并在逐一列举的过程中，检验每个可能解是否是问题的真正解，若是，则采纳这个解，否则抛弃它。
如何构建枚举算法？
步骤一：找出枚举对象、变化范围，创建一个循环结构进行列举。
有一个两位数9*,个位上模糊不清，但已知这个两位数是3或是4的倍数。请设计枚举算法，找到这样的数并输出。
如何构建枚举算法？
步骤二、检验对象用包含枚举对象的表达式来表示，并构建分支结构进行检验
有一个两位数9*,个位上模糊不清，但已知这个两位数是3或是4的倍数。请设计枚举算法，找到这样的数并输出。
如何构建枚举算法？
步骤三、循环嵌套分支整合成枚举算法
有一个两位数9*,个位上模糊不清，但已知这个两位数是3或是4的倍数。请设计枚举算法，找到这样的数并输出。
枚举算法的一般结构
练习
已知一张单据上有个5位数字，1***7，它的十百千位数模糊不清，但知道这个5位数是57或67的倍数，请设计枚举算法求出这样的五位数并输出。
循环结构实现一一列举
分支结构实现检验
循环嵌套分支，整合成枚举算法
总结
1、理解枚举算法的定义
2、记住并能用“三步”解决枚举问题
步骤一：找出枚举对象、变化范围，创建一个循环结构进行列举。
步骤二、检验对象用包含枚举对象的表达式来表示，并构建分支结构进行检验
步骤三、循环嵌套分支整合成枚举算法
回家作业
已知一张单据上有个5位数字，1***7，它的十百千位数模糊不清，但知道这个5位数是57或67的倍数，请设计枚举算法求出这样的五位数并输出。这样的五位数有多少个？
你能设计一个变量作为计数器，插入到已有流程图中，用来统计找到符合条件的五位数的个数么？