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选修3 网络技术应用信息技术《第一章 网络的组建与运行 1.4 网络协议 1.4.4 TCP IP协议简介》精品课课件
2
教学目标分析
3
教学过程
6
7
教法分析
5
板书设计
教学重点难点
4
教学反思
8
一、教材分析
1 、教材的地位和作用
（1）教材内容：《IP地址及其管理》是广东教育出版社出版的高中信息技术选修课本《网络技术应用》中第二章《因特网的接入与管理》第二节的内容，共有四个知识点：IP地址的概念、格式、分类、分配与管理以及IP协议的发展与前景。
（2）地位作用：本节课是在学习第二章第一节“接入因特网”的基础上进行学习的，是本单元将要学习到的“如何将计算机接入因特网”等知识的基础与铺垫，在教学中起着承上启下的作用。
二、学情分析
（1）教学对象为高二学生，高二学生思维活跃，因特网作为当今最流行、最受欢迎的传媒之一，对学生的吸引力也是相当大的。但学生平时都热衷于使用因特网的各种功能，而很少思考网络是如何连通的，在生活中也经常遇到网络故障等问题，但普遍缺乏对网络背后原理的思考，缺少解决网络故障等的知识储备与实际经验。
（2）在技能方面，学生思维活跃、积极性高，理解及操作能力也比较强，有很强的概括能力和抽象思维能力；已经具备了一定合作探究学习的意识和能力。
（3）在情感方面，求知的欲望强烈，喜欢探求真理，具有积极的情感态度。
三、教学目标分析
（1）知识与技能目标：学生能准确说出IP地址的格式及分类，能分辨出IP的类型。
（2）过程与方法目标：通过IP地址的学习过程，提高学生逻辑思维能力和分析问题的能力。
（3）情感态度和价值观目标：培养良好的网络技术应用学习兴趣和信息素养。