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创作（选修）《第四单元 用和声丰富音乐的表现 第2节 为歌曲配和声（上）》优秀ppt课件
为歌曲配和声（上）
教学分析
教学策略
教学过程
教学反思
学情分析
已经基本学会识谱，刚刚掌握C大调的伴奏功能及简单的伴奏织体
对于C大调幼儿歌曲的伴奏尚不能熟练展示
喜欢幼儿教师岗位，渴望学习幼儿歌曲伴奏编配技能
乐于接受现代化信息手段辅助学习
知识
培养学生分析乐曲，掌握C大调乐曲的和弦编配原则。
能力
通过设计活动培养学生具有丰富的想象能力，激发学生创新思维。
素质