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师梦圆高中音乐教材同步花城版音乐鉴赏(必修)光明行(二胡独奏)下载详情

花城版音乐音乐鉴赏(必修)《第三单元 音乐与时代 第2节 时代变迁中的中国音乐 光明行 光明行(二胡独奏)》优质课ppt课件

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花城版音乐音乐鉴赏(必修)《第三单元 音乐与时代 第2节 时代变迁中的中国音乐 光明行 光明行(二胡独奏)》优质课ppt课件

《光明行》这首二胡作品的旋律、速度、节奏、音乐情绪是怎样的?

旋律

速度

节奏

音乐情绪

雄壮

明快坚定

欢快

密集

富于弹性

振奋人心

热情奔放

此曲在音乐形象上与你听过的其他传统二胡作品有很大区别,为什么会产生这样的不同?

借鉴小提琴的演奏技法,融入到二胡演奏中(如:顿弓 揉弦 颤弓等)来展现其音乐形象。同时借鉴了西洋音乐的进行曲曲式和转调手法。

顿弓

揉弦

颤弓

黄自 (1904------1938)作曲家,音乐教育家。中国早期音乐教育影响最大的奠基人。曾在美国耶鲁大学音乐学校学习作曲。1930年回国后一直在上海国立音专(上海音乐学院前身)任教。一生创作了60多首声乐作品。代表作有清唱剧《长恨歌》。合唱曲《抗敌歌》、《旗正飘飘》。艺术歌曲《九一八》、《热血》、《南乡子》、《花非花》、《玫瑰三愿》、《天伦歌》等。其中艺术歌曲是他创作中的重要部分。

玫瑰花 玫瑰花

烂开在碧栏杆下 玫瑰花 玫瑰花 烂开在碧栏杆下 我愿那妒我的无情风雨莫吹打 我愿那爱我的多情游客莫攀摘 我愿那红颜常好不凋谢 好教我留住芳华

旋律采用模进的方式

音调含蓄婉转

节奏松散

速度较慢

艺术歌曲

教材

第三单元 音乐与时代